銀本が大好き
ノハナの勉強の合間のお楽しみ。
銀本（国語）を読むこと＾＾塾の前回の父母会で銀本いいですよーと聞いたので、とりあえず無駄にならなそうな国語をぽちったのでした。なかなかのお値段ですしね。
我が家が買ったのはこちら ↓↓↓↓
国語の女子・共学校編です。女子校・共学の入試問題が沢山載っていて、かなり大きくて分厚くて重いです。これから沢山解くかもしれない最新の問題が載っていそうな2020最新版（7/10発売らしい）は一応避けて、1年古い2019年受験版にしました（ほんとはもっと古くてもいい）。
届いたのを見て、それはそれは嬉しそうなノハナ。誕生日プレゼントでもいいくらい！と喜んでいます＾＾；そ、そんなにか。まあ休憩時間にyoutube見るよりかはいいよ。これを、頭からずーっと読んでいくようで、しおりがはさまっていました（問題はチラ見くらい？基本解きません。単に娯楽的な使い方のため、読みたくない文章はスキップでも全然いいと思います）。届いた日から、休憩時間も、お風呂上がりのドライヤーの時も膝に置いて読み進めています。
私も時間のある時に読めて楽しい。入試問題は本当によい文章がいっぱいですね。ネットを探せば入試問題はひろえますが、色んな学校の問題が一冊になって手元にあるのがいい。
今日ノハナ母が読んだのは、ぱっと開いたところにあった、慶應湘南藤沢の「ぼくのとなりにきみ」。あれで何千字くらいなんだろう、抜粋のようですが、ページ数も多く、内容的にほとんど一冊読んだような読後感です。でもおもしろいので一気に読めます。問題も見てみましたが、あの偏差値にしてはそれほど難しくなさそう（他教科はわかりません）。そうか、慶應は高得点勝負というしね、なるほど平均点も高そうだ、と勉強になります。受けませんけどね。単純に読み物としてもたっぷり楽しめそうです。
もちろん実際に解いてみたり、漢字・語句問題などだけでも、まとめてばーっと解く、というような使い方もできそうですね。日々の課題が消化不良につき、時間をはかって問題を解くという本来の使い方がいつになったらできるかは・・・まったくわかりませんが (◎_◎;) 他の3教科の銀本はどうしたものか。。
使える人になりたい
今日はノハナ母のお仕事の話です。（受験とはまったく関係ありません）
現在は在宅中心で、依頼元は複数、作業内容もいくつかの種類があるのですが、その中のひとつに、某大手企業の新しいサイトにUPする記事的なものを書くようなお仕事があります。チーム立ち上げの時から参加させてもらい、まだ半年弱ほど。元ネタは基本あるのですが、文章量が膨大な場合、短めに推敲するのも内容が内容だけに難しい場合も。仕事で使ったことのなかったphotoshopでの画像編集作業もあります。1本あたりいくらの計算ですが、色々こだわりはじめ、時給に換算しちゃだめなくらい結構時間をかけて作業完了までもっていったりするのですが・・・
最終的に内容がばっさり、変わっていたりする＾＾；
こちらに都度ダメ出しして出し戻しするより、チェック担当の方が直してしまう方が早いでしょうし、それで単価が下がるとか仕事依頼が減るなんてことはなく、ノハナ母に何か損があるわけではないのですが・・・画像も文章もイラストも変わっていたりするとそこにかけた時間はなんだったんだ、と少々もやっと。もちろん契約時に、手が入る可能性があることは聞いています。でも最初の担当の方が異動になり、だいぶ年上のリーダー的な方に変わった途端にこういうことが起こりはじめて、何となく仕事に対するモチベーションが下がり気味。せっかくやっても、またがらっと変わるかしら、とか。
それはやっぱり何だかおもしろくなくて、もう最終的にどうなったかを見なきゃいいんだ、とも思っていましたが、直されたものを研究して次は修正されないように近づけるべき、なんですよね。。サイトの構成や画像などは見やすいことが一番ですが、好みやセンスの問題も大きく、SEO対策も必要なのでなかなかこれが正解というものはないのですが。もともとお願いできますか？と頼まれたのが始まりだったので（そもそも働きたいと思って仕事を始めたわけではない）、いつ仕事がなくなってもよいというスタンスでしたが、色んなご縁がめぐって私に依頼してくださるお仕事、やはり、発注側から使える人、と思われたいし、今回の仕事で得た知識と経験は自分の財産にもなる。
仕事があるおかげでノハナの受験にのめりこみすぎなくて済む、という利点もあるのかもしれません。家事をこなしながらフルタイムで働く体力・気力はとてもありませんが、これからもお仕事を発注してもらえるよう頑張ろう、と思ったのでした。
6年上第16回週テスト・・・
そういえばここのところ週テストの結果をUPしてませんでした。。なんだか週明けはどたばたというのもあり、Cコースではいつもいつも同じような結果というのあり＾＾；（組み分けテスト結果での所属コース・組から考えると順当な立ち位置なんですが、単純に偏差値を見るとテンションダウン）
ひとつ前のエントリーで算数について書きましたが・・・
今回のC週テストでは、算数31.4、国語70.4。ついにその偏差値差は40にせまるほど・・・理社は40～50あたり。こんなのミックスした偏差値って信用ならない気が。ここまでがちゃがちゃするのは週テストだけですが、組分けまでに少しでも苦手を何とかせねば・・・（て毎回言ってる）。
そうそう、今回の国語の物語文はすごくいい話、読んでみて！！とノハナが問題を持ってきました。テスト中にちょっと泣いたんだそう。どれどれ、と読んでみると、「最後の一葉」（オー・ヘンリー作）じゃないですか。とっても有名なお話。小さいころ童話になっているものの読み聞かせもしているはずだがなぁ。そんなことはすっかり忘れているようで、初見の文章として読んだんですね。確かに、ストーリーわかっていても、最後ぐっときますね。。
得点は9割にちょっと届かず。失点は記述3問が△。模範解答と見比べると、やっぱりもうちょっと、あと一歩な感じ。しかし記号をひとつも落とさなかったのは褒めたいところです。ていうか、算数、なんとかしよ！！
算数の不思議
普段からノハナの算国の偏差値差については書いている通り、塾ではその2科でかなりの差がでます。（国＞算 C週テスト30以上、組分けでは大体15以上）
ところが学校では違うようなのです。学校の面談で毎回言われるのですが、特に算数がよくできますね、と。メンバーがほぼ中受生の算数少人数クラスにおいてもかなりよい出来なようで、ノハナ母はハテナがいっぱいです。逆に国語に関しては特に触れられず、通知表を見ても算数ほど評価されていない気もします。ペーパーは大体満点ですが、発言などの積極性や作文などの成果物、宿題の内容などが評価規準？わかりませんが、完全に算国の評価が逆転しているなーと思います。
国語の偏差値はどんなテストでもあまり偏差値は上下しませんが（組分けでも合不合でも首都模試や全統小でも大体同じ）、首都模試だと算数は国語とほぼ変わらない偏差値がでるのも特徴です。基礎的な問題が中心なので点数がとれる、しかも難関校対策をしている生徒がほとんど受けていないので偏差値も高く出る、ということでしょうね。
算数で普段はけして取れない夢のような偏差値が出るこのテスト、モチベーションアップになるのかノハナは大好きで次も受けたいと言いますが、次回、小6統一合判（首都模試）は7/7（日）。この日、午前は合不合の2回目＋午後は塾の平常授業があるため断念。
あと首都模試を受けられるとすると、10/27（日）の最難関模試です。統一合判じゃないので問題のレベルも受験生の層も当然違うと思うんですが・・・つまり偏差値はいつも以上に・・・ごにょごにょ。でも本人は受けたいとやる気です＾＾；
ま、結果はともあれ「テストを楽しみに受ける」という感覚がどんどん育って、本番も楽しむ余裕が出来たら何よりかと思います。そして模試は受けているその最中こそ最も実になる時間（思考力フル回転）だと感じるので、受けたいというならどんどん受けさせたいと思います。
頑張れノハナ！
電車通学のトラウマ
ひとつ前の記事に電車のことを書いていたら思い出したことがあります。
ノハナ母は中高時代、実家から30分弱の女子校に通っていました（都内→都内）。駅数でいえばトータルほんの数駅、あとは徒歩の分です。
たまに部活で遠くのグラウンドや体育館などで大会前に練習することがあり、ある日の帰りへとへとになって、郊外から都内に向かうすいている電車の座席に座って爆睡していたことがありました。
すると突然、ぱしーーん！と頭に衝撃があり跳び起きました。どうやら前に立っているスーツのおじさんに、丸めた新聞だか雑誌だかではたかれたようです。しかし寝起きでパニック、何が起きたかわかりません。気付いたら電車もかなり混んできています。
「？？？」となっていると、そのおじさんが、「若いのが座ってんじゃねーよ！」と怒りを込めた小声で言ってきたのです。近くにはお年寄りが立っています。数秒後、事態を理解した私は見知らぬ人にぶたれた恐怖と情けないのと申し訳ないのと恥ずかしいのがごちゃまぜになった気持ちで、すぐに立ちあがり謝って席を譲りました。
しかしそのお年寄りは「次降りますから・・・」と座ることはなく、事の顛末を見ていたであろう周囲の人たちも誰も座ろうとしません。もちろん私をたたいたおじさんも。
「・・・・」
ぽつんとひとつ空いた座席と、混んでいるためにその場を離れることができない私。登場人物全員気まずい、実に微妙な空気が流れました。
それが軽いトラウマとなり、その後何年も基本的に電車で座席に座ることはありませんでした。毎日乗る電車では中学入学当初から週に何度も痴漢にあったし（決まって制服の時ばかり。痴漢は制服が大好きなんだなと早々に知る）、スカートがドアに挟まれたまま数駅動けなかったり（これはノハナ母がおっちょこちょいなだけですね）、電車にマイナスな思い出は色々あります。
ノハナの電車通学も考えてしまいます。都内の私立に電車で通う、ということは、ほぼほぼ通勤ラッシュがつきもの。いっそのこと、自転車通学可能らしい近くの私学に・・・というのも一瞬頭をよぎります。四谷の偏差値表に載っていないのですが。。ちらっとHPに載っていた過去問を見ましたら、この時期でも解けそうな基本的な問題がずらりです。ノハナの苦手な算数ですら、いけそうです。これなら対策という対策もほぼいらないかもしれない。もしその学校で、特待生＆特進クラスでの合格がとれるならば、それも悪くはないのかな。
しかし・・・日々宿題やテストに追われながら4年から頑張ってYに通って現クラスにしがみついている意味よ。
とりあえず、近所の私学に特待生としてお子さんが通い始めた友人に今度話を聞いてみたいと思います(´-ω-`)
睡眠時間問題、ふたたび
今週もせっせと学校訪問頑張っています、ノハナ母です。
最近の目下の悩み事。
娘の塾からの帰宅時間が遅いこと。いつだかも書いた気がしますが、ここ最近またぐぐっと遅くなり、22時半付近まで塾にいるようなのです。小6女子がそんな遅くまで塾に残ってよいものか？うちはドアtoドアで20分ほどで電車通塾しています（乗り換えあり）。駅数は少なくても、遅くなればなるほど電車は混み、酔っ払い率も高まり・・・超重い塾バッグを背負ってぎゅーぎゅー満員電車。色々心配なことも尽きません。
他の親御さんはどうしているかというと。車でお迎え（＆待機）のお母さんや、塾で待って一緒に電車やバスで帰るおうちもあり、だそう。
塾から駅も近いし、最寄駅から我が家までも交番はさんですぐ、帰宅する人の流れも多いのでここしばらく最寄り駅までも迎えに行くことはなかったのですが、さすがに23時付近になってしまうと・・・行かねばなるまいか。
さらに・・・23時帰宅でもお風呂タイムを短縮出来ないようなので、寝るまで、ほぼ5分おきに「はやく！！」を連発しないといけなくなるのも大変ストレスです。言われる方もさぞかし嫌でしょうね。しかしスローなのです、動きが。てきぱきやっているのが見えれば、こちらも追い打ちをかけるようなことはしないのですが・・・。
お風呂で勉強はしてません＾＾；
言われて機嫌が悪くなりつつも多少動きは早まるので、仕方なく「はやく」とせっつきます。遅く寝ようが、朝すんなり起きれるならまだよいのですが。当然なかなかなかなか起きない。声をかけ続けるこちらもストレス(◎_◎;) 朝から疲労がたまります。
本人に毎度もっと早く塾を出なさいと言いますが、全然聞かない。塾の先生も帰れずご迷惑でしょうに・・・。もう強制的に追い出してもらいたいわ。
ノハナ母のやらかし
今月は沢山私立中の説明会や見学会を入れています。初めての学校、お気に入りの学校の2度目・3度目の訪問などなど。
今週も連続で行ってきました。正確に言うと、意図せず連続になったというか。
ノハナ母、ものすごくおっちょこちょいです。。（さらに方向音痴も加わり、初めての場所に行くと帰り道がわからなくなったり、逆方向の電車に乗ったり、しょっちゅう無駄な動きをしています）
今週は月曜に某女子校に行き、火曜も別の学校の説明会だわーと前日夜から気合を入れて目覚ましをセット。大好きだけど、我が家の許容範囲ぎりぎりの50分かかる学校、3度目の訪問。やっぱりちょっと遠いかしら・・・と駅の階段をフーフー言いながらのぼり学校に着いてみるも、何の案内も出ておらず、そもそも説明会に来たと思われるご父兄の皆さんを誰も見かけていない。
そこでふと。やってしまったかな・・・と気付きます。
受付のところに「願書販売してます」というような案内書きを見つけたので、中のお姉さんに、願書を購入するついで風に「〇〇主催の説明会はいつでしたか？」と尋ねると・・・明日ですと。い、1日間違えた・・・多分手帳への記載ミスです。。開催日の後ろに間違えたのでなくてよかったと思おうじゃないか。
そんなこんなで、そこの学校には次の日も連続で訪問。最初の学校を合わせ3日連続学校訪問をしたらすっかり疲れてしまいました。ちなみに2日目、説明会がなかったのでぽっかり時間が空き、近くの映画館でちょうどの時間だった実写版アラジンを見ましたよ＾＾；おもしろかった。
私のうっかりには幼少期からすっかり慣れっこのノハナ、この話を聞いて「ええー（笑）」とケラケラ笑ってくれました。いやはや、いい大人になっても子供の頃からのうっかりって治らないものですね・・・。
